78/79 – Interventions artistiques à l’école (Tome 1)

Sommaire

Hervé Benoit
Remédiations pédagogiques, médiations symboliques et psychothérapie

Jean-Pierre Klein
face au symptôme ou à côté de l’enfant

La nouvelle revue de l’AIS

Guy Benoit
L’enfant du pédagogue, l’enfant du psychiatre
perspective historique

Gérald Stehr
L’expression des enfants en personne
comment la développer au milieu de tous ces pédophages ?

Annie Langlois
Restauration, estime de soi et désir d’apprendre
expression symbolique et narcissisme

Evelyne Panato
Apprendre au risque de créer
contre les conceptions utilitaristes de l’art

Philippe Meirieu
Pour une culture de la re-liance
rap, techno, musiques actuelles

Roger Müh
La trace sonore à l’école maternelle
jouer avec sa voix

Eva Thomas
Imaginer, rêver des histoires et des costumes pour se construire
un cadre strict pour l’intervenant, un « cahier d’imagination » pour les enfants

Dossier Escalader un ciel, un spectacle sur les utopies et les vertiges de la jeunesse

Antony Wavrant
Théâtre sur un mur d’escalade
du non-scolaire pour réinvestir le scolaire