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80/81 – Interventions artistiques à l’école (Tome 2)


Sommaire

Jean-Pierre Klein
La Métacréation

Christian Poslaniec
écrivain
Professionnaliser la relation créative
et/ou pédagogue

Jean-Pierre Klein
10 pièges pour intervenants en milieu scolaire
ni thérapeute, ni enseignant, ni animateur socioculturel

Gilles Boudinet
Apprendre l’art et apprendre par l’art
des langages esthétiques à la construction d’une parole apprenante

Sandrine Morsillo
Petits arrangements écoliers dans l’art
l’école comme lieu d’inspiration

Philippe Clemenceau
Bande à part
« sous forme plastique donner la mesure du temps qui passe »

Sandrine Morsillo
Cahier du jour
sujet de la composition : peinture, repentir, copie

Eric Gaillat
L’art, un détour pas comme les autres
l’abstraction géométrique de François Morellet comme outil de remédiation
pour des adolescents en difficulté

Anne-Marie Lanoizelé
Image de soi, image de l’autre
autoportraits en photographie

Xavier Liébard
L’expérience chinoise
un atelier vidéo avec des élèves non francophones

Bruno Allain
Du bien-fondé de la venue d’un auteur de théâtre dans les établissements scolaires
l’écrivain professionnel au premier plan

Jacques Lévine
L’enfant producteur de contes
« Il était une fois », qu’est-ce que ça veut dire ?

Lectures

 


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